Veröffentlichungen

Die wichtigsten Ergebnisse des Dissertationsprojekts sowie eine eingehende Beschreibung aller die Tests umfassenden Items sind in einer Dissertationsschrift festgehalten, welche im Springer-Verlag erschienen ist:

Klinger, M. (2018). Funktionales Denken beim Übergang von der Funktionenlehre zur Analysis: Entwicklung eines Testinstruments und empirische Befunde aus der gymnasialen Oberstufe. Wiesbaden: Springer Spektrum. – Dissertation, ISBN: 978-3-658-20359-7, DOI: 10.1007/978-3-658-20360-3, Frontmatter und Inhaltsverzeichnis

Im Folgenden finden Sie eine Liste weitere ausgewählter Veröffentlichungen, die vollständig oder teilweise im Rahmen des Projekts entstanden sind: